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Cuadro de texto: Proyectos Tecnológicos
Cuadro de texto: ESCUELA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA N°  1 · LOBERÍA

“Dr. RENÉ GERÓNIMO FAVALORO”

COMPOSICIÓN Y CARACTERÍSTICAS DEL CUERPO DOCENTE:

Director de 2ª. Jornada Completa. Leticia Martin

Vicedirector.

Secretaria.

Jefe de Área.

9 Preceptores.

1 Pañolero.

1 Bibliotecario.

1 OE.

1 OS.

Docentes a cargo de áreas curriculares Ciclo Básico: 25 titulares, 40 provisionales  y 5 suplentes  cubriendo un total de 192 módulos.

Docentes a cargo de áreas formación general, científico tecnológica y técnico específicas del Ciclo Superior: cubriendo un total de 98 módulos.

Docentes a cargo de Talleres: 30 módulos para 1º, 40 para 2º y 32  para 3º, 9 docentes provisionales.

Docentes a cargo de Taller Ciclo Superior: 42 módulos para 4º año a cargo de 5 profesores provisionales, 38 módulos para 2º a cargo de 8 docentes provisionales y 28 módulos para 6º a cargo de 2 docentes.

Cuadro de texto: Proyecto Sistemas Mecánicos y Estáticos

Director: Leticia Martin

Profesor a cargo del Proyecto: Adrian Chappet

 

A lo largo del ciclo, en este módulo se abordan problemáticas que facilitan la comprensión de los sistemas complejos, a partir del análisis de un conjunto de partes, cada una de las cuales cumple cierta función e interactúa con las demás y con su entorno, organizadas de una manera particular, lo que le confiere determinadas propiedades al conjunto como un todo.

 

SÍNTESIS INTRODUCTORIA

Se realizarán actividades que permitan a los alumnos la utilización de los sistemas estáticos y operación de mecanismos con componentes concretos y simples, mediante la construcción, el diseño y el análisis de las partes que conforman el funcionamiento de un sistema. Se analizará la vinculación de cada sistema con las transformaciones sociales y productivas que han generado su invención y evolución.

 

EXPECTATIVAS DE LOGRO

Análisis del comportamiento de un sistema.

Conocimiento y aplicación de operadores para la transmisión y transformación del movimiento y la energía.

Diseño y construcción de mecanismos simples con elementos que componen los sistemas estáticos y operadores mecánicos.

Reconocimiento de la importancia de los productos tecnológicos en el entorno real, confrontando usos positivos y  usos negativos de la tecnología.

 
CONTENIDOS

Sistemas estáticos, esfuerzos, estructuras, pilares, columnas, vigas, perfiles, tensores, estructura reticulares, etc.

Cuadro de texto: Estructuras

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